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Depuis septembre 2018
Professeur depuis septembre 2018
Cours particuliers en mathématique - physique - chimie
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Àpd 13 € /h
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Etudiante à l'université de Valenciennes. J'ai un bac en spécialité mathématique. Je propose d'encadré les élevés et les aider à mieux appréhender leurs exercices. Et propose une pédagogie qui leurs permettra de mieux comprendre le raisonnements ces matières scientifique.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Valenciennes, France
Présentation
Bonjour je m'appelle Yasmine, je suis étudiante en Master à Valenciennes. J'aime la musique, le dessin et la gastronomie.
Je dessin depuis que j'ai 16 ans et suis passionnée d'illustration et de graphisme.
Je joue du piano depuis mes 12 ans et apprend ces dernières années à jouer du ukulélé
Education
Je suis diplôme de l'Ecole supérieure des beaux-arts en design graphique et étudiante en master en Design graphique et Design d'interaction.
J'ai eu mon bac en 2011 en spécialité mathématique
Expérience / Qualifications
Je suis à l’écoute des besoins de mes élevés, je sais confronter les problématiques et prendre du recul pour trouver des solution.
Je suis aussi très sociables et aime le contacte avec les gens
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Diplômée de l'Ecole supérieure des Beaux-arts, je propose des cours d'initiation et de perfectionnement sur la suite Adobe. De la base à la prise en main et en passant par des exercices pratiques, je permet aux élevés de répondre a leurs besoin personnel.
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Diplômée de l'Ecole supérieure des Beaux-arts, je propose des cours d'initiation et de perfectionnement au dessin et à la peinture.
Je m'adapte aux demande de l’élevé et lui prodiguera autant de connaissances théoriques que pratiques sur ces deux disciplines.
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Cours Similaires
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Fares
### Cours de Mathématiques, Physique, Chimie et Sciences de l’Ingénieur

Étudiant ingénieur en **mécatronique et instrumentation**, je propose des cours particuliers adaptés au niveau et aux objectifs de chaque étudiant, **du collège jusqu’aux études supérieures**.

Mon approche est progressive, claire et orientée vers la compréhension. L’objectif est de permettre à l’étudiant de **comprendre les notions, maîtriser les méthodes de résolution et gagner progressivement en autonomie**, plutôt que de simplement mémoriser des formules.

**Mathématiques :** algèbre, fonctions, dérivées, intégrales, équations différentielles, matrices, probabilités et statistiques, avec des exercices adaptés au niveau de l’étudiant.

**Physique-Chimie :** mécanique, électricité, électromagnétisme, thermodynamique, ondes et phénomènes physiques, ainsi que les bases de chimie. Les notions sont expliquées à travers des exemples et des applications concrètes.

**Mécanique :** cinématique, statique, dynamique, énergie, résistance des matériaux, systèmes mécaniques et modélisation.

**Électricité et Électrotechnique :** circuits électriques, lois fondamentales, courant continu et alternatif, puissance électrique, systèmes triphasés, machines électriques et bases de l’électrotechnique.

**Électronique :** composants électroniques, diodes, transistors, amplificateurs, circuits analogiques et numériques, ainsi que les bases des systèmes embarqués.

Mon parcours en **ingénierie mécatronique et instrumentation** me permet de faire le lien entre les différentes disciplines et de proposer une approche concrète à travers des exemples issus de l’**industrie, de l’automatisation, des systèmes mécaniques et électriques et de l’instrumentation**.

Selon les besoins, les cours peuvent être consacrés à la **compréhension du cours, aux exercices, à la préparation des examens et contrôles, à la remise à niveau ou à l’approfondissement**.

Chaque séance est adaptée au niveau de l’étudiant afin de construire progressivement une méthode de travail efficace et une réelle autonomie.
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### Cours de Mathématiques, Physique, Chimie et Sciences de l’Ingénieur

Étudiant ingénieur en **mécatronique et instrumentation**, je propose des cours particuliers adaptés au niveau et aux objectifs de chaque étudiant, **du collège jusqu’aux études supérieures**.

Mon approche est progressive, claire et orientée vers la compréhension. L’objectif est de permettre à l’étudiant de **comprendre les notions, maîtriser les méthodes de résolution et gagner progressivement en autonomie**, plutôt que de simplement mémoriser des formules.

**Mathématiques :** algèbre, fonctions, dérivées, intégrales, équations différentielles, matrices, probabilités et statistiques, avec des exercices adaptés au niveau de l’étudiant.

**Physique-Chimie :** mécanique, électricité, électromagnétisme, thermodynamique, ondes et phénomènes physiques, ainsi que les bases de chimie. Les notions sont expliquées à travers des exemples et des applications concrètes.

**Mécanique :** cinématique, statique, dynamique, énergie, résistance des matériaux, systèmes mécaniques et modélisation.

**Électricité et Électrotechnique :** circuits électriques, lois fondamentales, courant continu et alternatif, puissance électrique, systèmes triphasés, machines électriques et bases de l’électrotechnique.

**Électronique :** composants électroniques, diodes, transistors, amplificateurs, circuits analogiques et numériques, ainsi que les bases des systèmes embarqués.

Mon parcours en **ingénierie mécatronique et instrumentation** me permet de faire le lien entre les différentes disciplines et de proposer une approche concrète à travers des exemples issus de l’**industrie, de l’automatisation, des systèmes mécaniques et électriques et de l’instrumentation**.

Selon les besoins, les cours peuvent être consacrés à la **compréhension du cours, aux exercices, à la préparation des examens et contrôles, à la remise à niveau ou à l’approfondissement**.

Chaque séance est adaptée au niveau de l’étudiant afin de construire progressivement une méthode de travail efficace et une réelle autonomie.
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