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48 professeurs particuliers de soutien scolaire à Chaponost

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48 professeurs particuliers de soutien scolaire à Chaponost

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(2 avis)
Fred - Vourles28€
28€Cours de Guitare, Piano et Solfège à domicile dans la Vallée du Gier
Professeur fiable: Comme la plupart des musiciens, je me suis longtemps demandé comment on pourrait "organiser" l'apprentissage de la Musique en évitant le gaspillage de temps, d'énergie, les "redites" et le découragement devant un tel travail... Mon approche met l'accent sur 3 points importants: le développement de l'oreille intérieure, la connaissance de l'Harmonie et la maîtrise de l'instrument. Savoir décrire un son: La reconnaissance auditive de rythmes et de hauteurs permet de développer l'oreille, en faisant des relevés de pistes audio directement sur l'instrument et/ou sur partition. Avoir une bonne oreille, c'est pouvoir reconnaître et nommer un son (rythme, intervalle, tonalité, accord, cadence...). Comprendre la grammaire musicale: L'Harmonie consiste à expliquer quels sont les accords et leurs enchaînements dans divers styles. La connaissance de l'Harmonie aide beaucoup à choisir les bonnes nuances et les bons accents dans l'interprétation d'un morceau (y compris pour les musiques actuelles). Elle est indispensable à ceux qui souhaitent composer ou arranger. Trouver des positions efficaces sur l'instrument: Enfin, une réflexion sur le choix des doigtés facilite beaucoup l'interprétation de morceaux même très difficiles, et en améliore le résultat sonore. Imaginons que la Musique soit une Planète, les 3 points ci-dessus seraient alors 3 angles de vue différents de celle-ci: l'Harmonie et l'analyse en serait la face cachée, l'oreille en serait la face visible et le jeu instrumental la surface...
Guitare · Piano · Cours sur les techniques d'écritures
Eloïse - Saint-Genis-Laval7€
7€Lycéenne de première propose des cours de Sciences et Vie de la Terre (SVT) qui s'adaptent à vous, vos besoins, demandes et objectifs
Professeur fiable: Je m'appelle Eloïse, je suis en première et j'ai 16 ans. Après avoir eu mon brevet des collèges mention Très Bien, je suis maintenant en Section Européenne Anglais en 1ère au lycée. J'ai toujours adoré la SVT et pendant très longtemps j'ai voulu être vétérinaire. J'ai d'ailleurs effectué mon stage d'observation de 3ème dans une clinique vétérinaire. La SVT/biologie a toujours été une matière et tout un domaine dans lequel j'ai eu des facilités et qui m'intéresse beaucoup. Je propose à présent des cours de Sciences et Vie de la Terre. Si je n'ai jamais donné de cours particulier avant, j'aide depuis longtemps des ami.e.s, proches ou camarades de classe dans plusieurs matières, dont la SVT. Je base ma méthodologie sur la confiance, la curiosité, la patience et le dialogue parce que je crois que ce sont les clés d'un apprentissage agréable. Créer une atmosphère bienveillante est pour moi indispensable. Je peux proposer différentes approches selon les demandes, besoins et objectifs de l'élève. Ainsi, des approches plus "scolaires" et structurées sont autant possibles que des approches plus "alternatives" et libres avec des supports numériques, des débats, des jeux, des maquettes et autres supports qui peuvent aussi dépendre des hobbies/passions de l'élève. Je suis disponible en semaine et weekend, mais je n'ai pas encore mon emploi du temps de cours de l'année prochaine, j'aurai donc plus de précisions en septembre. Je propose des cours principalement par webcam mais je peux aussi me déplacer à domicile ou dans un lieu neutre (type bibliothèque), et si besoin, le cours peut avoir lieu chez moi.
Svt (sciences de la vie et de la terre) · Science
Yunes - Lyon9€
9€Chapitre de math seconde : que sont les vecteurs ?.
Un vecteur est un segment orienté. Explications : Un vecteur peut être représenté sous forme de flèche. Le début de la flèche représente le point de départ. La pointe représente le point d'arrivée. Considérons un vecteur qui part du point A(1;2) et qui se termine au point B(2;4) Nous avons un point A(1;2), un point B(2;4) et un vecteur que l'on note (un vecteur se note avec une flèche au-dessus toujours vers la droite) Un vecteur n'a pas de position définie, dans un repère. En prenant pour point de départ le point B et en prenant le même vecteur, nous obtenons un point C (voir figure) Pour chaque point de départ M, on obtient un point d'arrivée unique M' tel que les segments orientés de A vers B et de M vers M' aient la même direction, le même sens et la même longueur Nous pouvons désigner un vecteur par une seule lettre par exemple ou ou etc. On obtient donc : Ici, nous voyons que c'est le même vecteur x qui transforme A en B, et B en C. Un vecteur est donc un déplacement du point de départ, vers un point d'arrivée, en suivant 3 paramètres : La longueur de la flèche L'angle de la flèche Le sens de la flèche Le sens sert à savoir si le vecteur part de A vers B ou B vers A. On note un vecteur x(déplacement en x ; déplacement en y) Dans ce cas x(1;1) Somme de vecteurs : Pour additionner le vecteur (11;-3) avec le vecteur (-7;2), on ajoute les abscisses d'une part et les ordonnées d'autre part (11+(-7);-3+2) = (11-7;-3+2) = (4;-1) Différence de vecteurs : Pour calculer la différence du vecteur (11;-3) et de (-7;2), on soustrait les abscisses d'une part et les ordonnées d'autre part: (11;-3)-(-7;2)=((11)-(-7);(-3)-(2))=(11+7;-3-2)=(18; -5) conclusion :Le vecteur a pour coordonnées (18; -5) Relation de Chasles : La relation de Chasles: Quels que soient les points A, B et C, Et si mon calcul contient plus de 2 membres ? Pas de problème, appliquez la même méthode AB + BC + CD + DE Ici, on peut supprimer les 'B', les 'C', et les 'D'. On obtient donc AE Si tous les termes se suppriment eux-mêmes (par exemple AB + BC + CD + DA) → C'est tout simplement égal à vecteur nul : noté : 0
Maths
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Cours de Guitare, Piano et Solfège à domicile dans la Vallée du Gier (Saint-Martin-la-Plaine)
Fred
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Très bon vous avec Fred, de bons exercices réalisés, il possède une solide base classique en étant ouvert : on va continuer à progresser avec lui !
Commentaire de XAVIER

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